案情經過

豐原高中一名高二生（以下簡稱甲生），因長期處於學校主任與教官的霸凌之下，於2023年2月18日在家中被發現自縊身亡。

人本教育基金會的新聞稿中指出，該校學務主任、主任教官、2位教官及2位校安在2022年10月至2023年1月密集對甲生公開且非法執行搜身、搜書包、栽贓各項罪名、公然侮辱，以及不符常態的處罰，如瘋狂記曠課、警告、小過，企圖迫使甲生休學。

「曾經，甲生因為喝酒被記過，從此，就被校方裁定沒有翻身機會，成為校方眼中釘。所有的事情，直接認定，甲生有罪。從高一被記過時，學校就有諸多機會可以帶他、協助他、輔導他，但學校選擇監控他、羞辱他、汙名化他，爾後還想拔除他，甚至不惜扣他莫須有的罪名。」

在甲生父親受訪時，曾一度哽咽地表示：「我提起這一段，只是想表達『一個好老師，可以救學生』，但老師也能逼死學生。我兒子很幸運在國中遇到一百分導師，但沒有在豐原高中遇到好老師。」

對於甲生輕生的事件，校方遲至3月10日才成立校事會議調查小組、甚至3月23日才完成校安通報。當時時任羅姓校長遭記大過一次，並拔除校長職務；6月26日校方將調查報告發函給教育局，不過教育局認為事證及疑點尚未釐清，於是在7月4日退請學校重啟調查。其中，之前被停聘3個月的前學務主任，6月底停聘期滿後復聘，引發外界質疑。因此，校方於7月26日召開會議，決議前學務主任再停聘1個月。

對於外界種種質疑，後來，豐原高中外聘專家等組成霸凌因應小組重啟調查，不過仍認定前學務主任為管教失當，霸凌案不成立。對此，台中市府教育局退回報告，學生家長針對霸凌不成立提出申復，校方重啟調查，調查結果於2024年 2月17日公布，霸凌案確定成立，前學務主任停聘。

「不當管教」和「霸凌」的定義

根據《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》，「不當管教」意指「教師對學生採取之管教措施，違反輔導管教相關法令之規定，而使學生身心受到侵害之行為。」若是有教師違反，其最嚴重的處分就是記過。

而根據《校園霸凌防制準則》第3條規定，所謂「霸凌」，指個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作、電子通訊、網際網路或其他方式，直接或間接對他人故意為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為，使他人處於具有敵意或不友善環境，產生精神上、生理上或財產上之損害，或影響正常學習活動之進行。老師對學生霸凌，最重的依據《教師法》可以予以解聘且終身不得聘任為教師。

由上述可知，「不當管教」和「霸凌」兩者有明顯的差異。

心得

儘管早已有相關法規規範，但無論是在師生之間，抑或是在學生之間，校園霸凌的案件卻仍層出不窮。法律和道德之間本就存在著一條界線，因此筆者認為，若是要遏止校園霸凌的情形發生，除了法律，同時也應從道德價值觀方面著手，讓所有人避免帶有主觀且負面的眼光去審視他人，進而能夠培養換位思考的能力。

參考資料

1. 法白作者（2023年9月8日）。豐原高中師霸凌逼死學生 竟僅被記過還復聘引眾怒。法律白話文運動。https://plainlaw.me/posts/plainlaw-daily-news-20230908

2. 嚴文廷（2023年4月24日）。專訪豐原高中生父親：一個好老師可以救學生，但我兒子在豐中沒遇到。報導者The Reporter。https://www.twreporter.org/a/taichung-feng-yuan-senior-high-school-bullying

3. 謝雅竹（2024年2月17日）。豐原高中案重啟調查後霸凌成立，前學務主任停聘1年、主任教官撤職。中央社CNA。https://www.cna.com.tw/news/ahel/202402170177.aspx